地处冀鲁豫三省交界处的河南省南乐县，全县财政收入只有5.5亿元，虽然算不上贫困，但有限的经费用来发展教育事业却也捉襟见肘。
南乐县一不沾“贫”，不属于黄河滩区贫困县，国家财政补贴少；二不沾“油”，不像周边县有石油可开采，发展教育更多只能靠自己想办法。
尽管如此，2017年，南乐县却制定了教育事业发展3年计划，3年时间规划投资4亿多元，建设项目学校60所。同一年，南乐县还通过了国家义务教育均衡发展督导评估，被评定为国家义务教育发展基本均衡县。
让学生都有“冒尖”机会
今年，高考分数及录取分数线一出来，南乐县第一时间发布了“成绩单”：县第一高级中学高考成绩再创佳绩，比去年有所提高。
然而，南乐县教育局局长郭运昌却给他们泼了冷水：“一高的生源质量历来强于县里其他高中，要是学校之间公平竞争，让每个学生都受到均衡教育，还能‘冒尖’的话，算你们真有本事。”
追求优质，但更注重均衡，是南乐县发展教育事业所秉持的理念。
一提起职业中专，许多家长并不认可：让俺孩子在那里学3年，费时费钱，还不如直接去打工。过去，南乐县职业中专每年费不少力气招来近400名学生，能够读到毕业的不到200人。为了不浪费教育资源，学校每年还招收1000名高中生，但生源质量并不理想。
如今，这种情况已成为历史。近日，记者看到南乐职中门口的简报：高中部高考成绩、中专部对口升学人数均比去年有了大幅提升。
“我们不单纯追求个别优质学校的高升学率，而是更看重全县高考本科的上线人数。”郭运昌说，“农村学生上好大学，是全家人的希望所在，也是我们实现乡村振兴的希望所在。”
补齐乡村校“短板”
与绝大部分经济欠发达地区一样，南乐县教育的短板在于乡村。为助推城乡教育均衡发展，两年前，南乐县启动了乡村教育振兴工程，在乡村学校建设方面重点发力，投资1300多万元，对全县45个农村小学教学点、19所破旧小学进行全面改造；投资2300多万元，为全县12所乡镇中学添置塑胶跑道、篮球场和人造草坪足球场等设施。
“最好的房子是学校，最美的风景在校园”，在南乐县，这不是一句空话。
南乐县最西南边的留固店村，是周边县市有名的“博士村”——恢复高考以来走出了14名博士、55名硕士、300多名大学本科生。
始建于1965年的留固店村小学，占地面积只有5亩，一排3间平房教室。村里重视孩子教育、支持学校发展，两年前，以村集体土地换村民土地的方式，将学校占地面积扩大到10亩，并盖起了3层的教学楼，建有仪器室、实验室、音体美教室。校长王改顺介绍，村里还计划在学校西边新建一所幼儿园，改变目前幼儿园与小学同校的局面。
留固店村小学校园内，有一尊孔子塑像正对着大门，学生们进入校门，首先对着塑像鞠躬行礼。这座塑像，是在此毕业、现在北京工作的校友胡晓丽携全家捐建的。塑像的背面刻着这样一句话：谨此感谢为留固店教育事业奉献的人们。
越是艰苦，待遇越高
尊师重教，尊师为先。南乐县有59万人口，有学校、幼儿园480所，在校生12万名，在编在职教职工4000多名。该县在落实了农村教师在乡镇工作，每人每月补贴200—300元的基础上，今年又出台了乡村教师差别化补助方案，每年拿出500余万元，给除城关镇以外的11个乡镇、84所边远学校教师发放每人每月300—400元生活补贴，建立了“越往基层，越是艰苦，待遇越高”的激励机制。
南乐县西部的梁村乡史官村，相传是黄帝的史官、造字圣人仓颉的故里，自古就有崇文重教的风尚。史官村小学原来的校园已经装不下周边村庄越来越多的孩子，校园西边，投资近300万元、建有“双轨制”12个教学班的新校园，正趁着假期抓紧施工，预计明年春季学期就可投入使用。
盛夏太阳暴晒，47岁的村民史英战还在学校工地上忙碌着，他家里3个儿子，分别上大一、大二和大三，每年的学费生活费加起来有6万多元，尽管有一万多元的教育补贴，还需办理4万多元的大学生生源地贷款。“虽然手头紧巴巴的，但再苦再难也要让孩子上大学，这是摆脱贫困的唯一出路。好在党的政策好，无息助学贷款解决了孩子的上学问题。”史英战说。
“党的十九大报告提出实施乡村振兴战略，实施乡村振兴战略，教育要先行，越穷越要办教育，教育兴则乡村兴。”今年“七一”，南乐县委书记孙栋给全县教师上党课时这样说。
《中国教育报》2018年07月14日第2版 版名：新闻·要闻