近日，在陕西省米脂县第三中学校外巷道发生了伤害案件，导致19名学生受伤，其中9名学生死亡。据犯罪嫌疑人赵某交代，十几年前其在米脂三中上学时受同学欺负，遂记恨学生，持匕首杀人。有人认为，假如十多年前，凶手没有遭受不堪回首的校园暴力，他的心灵也不会扭曲至此。
面对校园欺凌，一些学校多采取大事化小、小事化了的机制，即只是加强教育而已，没有进一步解开学生的心结，有时也仅是要求家长一赔了之，这就或多或少为类似伤害事件的发生埋下了祸根。防治校园欺凌，学校负有不可推卸的责任，但仅仅靠学校是不够的，只有构筑全社会的防治校园欺凌的机制才能奏效。
首先，国家要大力推动预防校园欺凌工作的进一步落实。当前，政府有关部门在舆论上占领了制高点，在治理校园欺凌工作中也给予了很多具体指导。比如，2016年11月1日，教育部、中央综治办等九部门联合印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》；2017年11月22日，教育部等十一个部门又联合印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案》。除此之外，国家还要把预防校园欺凌工作作为对各级地方政府及学校考核的重要内容，推动各地各校设立监督热线，建立各级防治网络，并派工作组到地方加强调研、指导与督查。
其次，学校要担负起预防校园欺凌工作的重要职责。对于校园欺凌，学校是第一道防线。一要建立校长责任制。因为把校园欺凌作为学校的重要工作来抓，离不开校长的意识自觉与行动支持。二要建立信息畅通机制。班级里人人都是信息员，只有从教室到寝室、从校内到校外建立信息畅通网络，学校才能在第一时间知晓欺凌事件。三要建立教育与惩处相结合的机制。对性质上比较轻微的欺凌事件，要做好当事双方的教育和心灵沟通，真正解开学生的心结；对那些情节严重的校园欺凌事件，除了学校进行处理外，还要寻求社会治安部门和法律机构的援助。同时，学校还要建立跟踪机制，进一步了解当事学生的心理动态，以消除隐患。四要建立校园欺凌责任倒查机制。发生校园欺凌事件后不能听之任之，对没有重视或者因不作为而导致严重后果者，要追究相关教师的责任，以此推动教师积极主动地介入校园欺凌。
最后，社会、家庭要建立起校园欺凌的排解网络。有些欺凌事件由于种种原因没有在学校暴露出来，因此，社会、家庭应该构建起排解校园欺凌的另一张网，以及时疏导社会青年的思想问题。家长要与孩子建立理解信任的关系，及时关注孩子的心理问题。另外，社区或村要联合相关部门加强摸底调查，对思想上有苗头、行为上怪异的青年加强了解，以弥补学校教育的空档。
有效应对校园欺凌，学校是第一道防线，作为心灵港湾的家庭则应是第二道防线，第三道防线才是社会这一关，而国家是最后一道防线。只有建立起四道防线，才能有效解决校园欺凌问题，实现社会的和谐稳定。