无所事事的课堂听课观望。老师在讲课，有的人貌似在听课，实则无事可做的看着别人学习，对老师的讲课听一点，同学的学习场面他(她)看在眼里，对学习内容的吸收持无谓的态度，课堂观望的习惯如果养成，后面要改正是相当难的，是成绩差的原因之一。
课堂练习的观望。课堂教学的组织及过程，是授课者经过精心设计的，每节课都有不同内容不同形式的练习，每个练习都是针对某一个内容的巩固而设定的，有的学生一次次地观望别人做练习，到头来浪费了许多巩固所学知识的“实战”机会，没有练习的课堂学习，不是完整的课堂学习。
作业马虎或抄袭别人作业，都是学习观望的一种形式。草率做作业，或抄袭别人的作业，自己没有全身心地投入到学习之中去，都是学习的观望，特别是抄袭，是纯粹的学习观望。
对课外练习的处理，存在着不同程度的观望。学生的课外练习，是比较难以完成的，即使完成的，也存在着一些观望成分，尤其是理科学科的练习，要有一定的题量作为自己的学习基础，完成它们是学习成绩稳定或上升的保证，持观望态度的人，纵然是聪明者，只会是学得些知识的皮毛。
不少人的观望是在耍小聪明，但耍的时间长了，就会收获成绩的负面，聪明反被聪明误。