我觉得教书是一种容易获得欢乐的工种，容易得到社会、家长的认可，学生有一点进步，都有自己付出的心血，当学生在某一个阶段心不在焉时，如果能够及时把他们扭转过来，那种成功感是别人没能享受到的。
教书的最大的欣慰，应该不是等着学生出了毛病再做工作，而是常年顺顺利利的在读书学习才是，管理引导学生到这种程度，才是真正寻找到幸福，才是教书的最大的快乐。
我的教书生涯，先是当班主任，时间不长，只有4年，做主任9年（也做兼做班主任），任校长至今已经有19年，多少烦恼，多少艰辛，多少欢乐，都经历过，回首望望，还是快乐大于烦恼。
教书本身就是寻找快乐的工作，每一个早读到班，每一次晚上行走在去学校的路上，在我们行色匆匆的脚步里，是教书人在寻找属于自己的快乐的行动。
我常常记住一些在学校做常规的事，后来变成告诫同事们的话语：
管班，身教重于言教，有的事要亲历亲导，如果是班主任，开学初，周末，期末，酷热天，最冷天，大雨天等，都是学生需要班主任指导的日子，老师的出现，是学生情绪安稳的最好的方式。
课堂教学，必须讲在点子上，去除拖泥带水的无用话语。教学有法而无定法，不能讲课跑题，要抓住重点，讲透讲清楚，用最好的方法突破难点，把学生引入深层次的知识境界中去遨游，课堂教学要放得开，收得住，能够钻进去，又能跳出来，这样的授课，教书是快乐的，学生应该也是快乐的。
多与家长沟通，是快乐的另一条来源。家长是我的永远的伙伴，与他们经常交往，是我教书顺畅的前提，多年了，家长朋友有无数，许多人至今还保持着良好的关系。
把该做的事做了，不管是容易的，还是棘手的，都是幸福快乐的源泉，一般来讲，容易的事，获得快乐要快些，但忘掉最快，唯有经过一番努力，甚至竭尽所能才把事情做好的，那种幸福是刻骨铭心的，一辈子都记在心里，是一种宝贵的财富，时不时会翻出来享受，有时还是自己克服时艰的灵丹妙药。
教书是快乐的事，它本事就是一直在寻找快乐的一项工作。