大凡习惯于涂鸦文字的人都明白“拳不离手曲不离口”的道理，然而，在写作训练的过程中，我们常常纠结于如何走捷径，最终只能在“为赋新词强说愁”中苦苦煎熬，实在写不出什么花花绿绿的心情，不由得咬起笔杆子在一边干着急。
如果上天不再要求孩子们写作文，说不定反而会造就一批批伟大的写作者。时下，写文章不再是生活的体验，更多的是华美辞藻的堆积，算不上真正意义上“来源于生活，高于生活”。俗话说：“一文钱难倒英雄汉”，我看在写文章的过程中，不知多少帅男靓女会死多少脑细胞，写出来的东西儿女情长也罢，英雄气短也罢，都是在网络上拼盘，据说，有专门的网络公司竟然发明了拼盘的软件，着实让一些在文章堆砌中苦恼的人找到了一点点光明。
我想，写文章到底难在何处？不要说孩子们，就是有了社会经验的成年人都会为之抓狂。曾经有校领导开玩笑说，我不会写文章，但会改文章。殊不知，真正的写作者一定从写作开始，所谓的改文章不过是润色而已，不能算是真正意义上的写作。事实上，愈是不懂写作的人愈是在传授写作技艺时玄之又玄，似乎写作不是人干的事儿。我们身边有许多语文老师，他们不能不算是敬业，但在写作问题上去有着乱点鸳鸯之嫌疑。无论是指导写作，还是评判文章，都严格按照所谓的标准机械的分出一二三。正因为如此，我们看到推荐的文章十有八九都是神一般的语言，超级帅的主题，到底有没有从写作者心底发出来，恐怕要打上大大的问号。
语文老师在传授了言不由衷的技艺之后，发现孩子们不但写作没有了灵气，而且一次比一次写作为难，不由感叹道：“文章不是人干的事儿，没有神一般的灵气，恐怕很难有所作为”。我想，写文章难，对于没有把写作当作快乐的人，肯定是特别痛苦之事。许多人之所以写不出半点文字来，说到底就是不愿意到生活中去积极体验，只知道按部就班地杜撰文字，试问，能够写出啥样的东西来呢？
一些人不免嘀咕，每天太阳从东边升起，往西边落下，日复一日，年复一年，有什么可以着笔的呢？在没有写作习惯人的眼里，生活如陀螺式的，整日里转来转去，没有什么可以让自己激动的东西可以着笔。殊不知，真正伟大的生活在有着写作习惯人的心中却如万花筒一般，时刻可以变幻出神奇的一切来。文章没有多少规矩需要讲究，更多的在意于一个人积极的生活体验。
所谓的写作灵气是不是神仙在一边保佑，我想，就算神仙存在，那也是你的行为习惯带来的幸福写作冲动。实际上，许多人写文章不是一种快乐而是视之为任务而已，“动之以情”才能够“晓之以理”，一个人没有积极的情感体验，又怎么可能看到大千世界花花绿绿背后隐藏的一切呢？
“文章千古事，得失寸心知”，心在何处，文章的灵感就在何处？有人说得好，灵感如电闪雷鸣，转眼就消失，否则，陆游先生也不会说出“文章本天成，妙手偶得之”这样的话来。我们不要指望突然脑袋瓜开窍，写出特别、特别的文字来。实际上，真正的灵气之文章绝不是突然得到了灵感的帮助，需要有一个渐变的过程，没有长期的积累，想要写出自然顺畅，别致深意的文章，我看确实有些为难人。
淡淡的生活在随时收集情感者的指尖会变出特别的文字来，只有那些在名利场奔波之人才不会发现生活本身之魅力无穷。写文章不能够带多少功利之心，如果整日里想着成名得利，我想，文章写出来可能辞藻华丽，但到底有没有价值，恐怕只有自己知道。我们都知道，每天都会有上百万的文字从各个人的指尖产生，那么到底什么样的文字深入人心，恐怕就有必要积极反思了。刘禹锡先生在《陋室铭》中写道：“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，很显然，处理公文不是什么写文章，真正写文章者尽管在写作技巧上要求特别高，但内容的取舍一定是自由的。如果写文章没有闲适之心，整日里在框框里患得患失，十有八九写不出灵动的文字来。
实际上，真正伟大的写作者，他们绝不会在写作问题上循规蹈矩，而是以最合适的形式来源源不断地输送生活体验。一般人写文章，脑子里老是在盘算到底如何才能够完成任务，殊不知，愈是如此的急功近利，愈是写不出有着灵气的文章。正因为如此，患得患失的状态让写出来的文字前怕狼后怕虎，等到文章左躲右闪之后，才顿然发现，一切的一切，一切的一，都变得面目全非起来，可以说，自己都不愿意再看第二眼，又何况那些读者呢？
每年各级政府主要官员都会做报告，媒体当然会第一时间做出宣传，试问，累牍文字的报告，又有几句人们依旧记忆犹新呢？不是经常有人在报告会上打瞌睡吗？原因就在于这样的文字绝大多数都是一种任务，而不是真正生活积极的体验。
我们的学生写文章为啥喜欢假大空，缺乏真善美，与政府工作报告一样，都是在完成任务，而不是从心底喜欢把自己的五脏六腑掏出来。“汝欲果学诗，功夫在诗外”、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，一篇篇有着灵气的文章缺乏了积极的生活体验，哪怕才华再高，恐怕也无济于事。
生活体验为啥要积极向上呢？我想，一篇文章想要生存下去，不在于写作者到底如何的堆砌文字，而是在读者的一次又一次的超级认同。正所谓高山流水，就在于一个人的演绎艺术，不能没有人欣赏，否则，艺术的生命就会变得曲高和寡，没有实际意义。
自古以来，大凡有灵性的文字不在于高雅的殿堂，恰恰来自于毫不起眼的民间。民间艺术从来不缺乏灵动，就在于民众的创作不需要种种束缚，尽情地“诗言志，歌咏言”，才能够让人间的真善美演绎一段段神奇。等到这一个个完美的艺术品进入高雅者的手中，固然能够抬高一个档次，但长期在高雅者的手中修色、润笔，渐渐地，艺术的灵气没有了，江郎才尽，无可奈何花落去又有什么奇怪呢？
生活是艺术创作的源泉，积极的体验是一个人真正写作的关键，我们如果在生活中缺乏好奇心，不能够用心去寻找社会中真善美的一切，又怎么可能写出“人无我有，人有我新”的文章来呢？文章来自于自然，绝不是在墨守成规中洋洋洒洒堆砌文字。孩子们笔下为什么写出来的文字四不像呢？究其原因，就在于不愿意真正写出发自肺腑的文字来，只知道完成老师布置的任务，更何况每天面临着一个个任务，如陀螺一般转来转去，又怎么可能走进生活，去积极体验生活的背后所赋予的魅力。
写文章如画画写生一般，自然需要“读万卷书，行万里路”，正所谓行而不远，言之无文。我们的孩子整日里在课本里逗留，在题海中苦战，天不亮就起床，黑灯瞎火的才能回家，又怎么会关注哪朵花开了，哪棵树变绿了，啥时燕子来了，何时大雁飞走了，只会空泛的说什么“春花、夏云，秋月，冬雪”，纯粹是拾人牙慧，没有一点心意。
漫步在美丽的春天里，闻着油菜花甜甜的味儿，放眼望去金黄一片，听着叽叽喳喳的鸟叫，你的笔下又怎么会如有神呢？