5月24日晚，就网传河南洛阳偃师高中，正在上课的老师被校外人员殴打一事，河南洛阳偃师市公安局官微“@平安偃师”发布情况通报称：系学生王某违反校规被该教师批评后，离校喝下农药，王某家长等多人到校厮打该教师。 高中生被批评后喝农药 家长进校殴打老师被拘 2016-05-25 来源 重庆晨报
教师在批评教育学生的过程中并无过错，有的学生家长未搞清具体情况，就冲进学校殴打教师。近年来，这样的现象并非少见。譬如，2014年11月，5名家长冲进教室里吉林一小学殴打女老师致其受伤住院治疗；2015年9月，重庆一家长误解老师，冲进校园当众殴打教师。据《法制晚报》报道，2015年至少有3 起学生家长殴打教师的事件发生。这些事件发生后，造成了恶劣的社会影响，扰乱了涉事学校的校园秩序，威胁到到教师的生命安全。其所暴露出的某些野蛮家长的暴戾，是需要我们警惕的。从某种程度上说，这样的事件是提醒教师和学校，一定要有预防此类野蛮家长动粗的心理准备。
批评教育犯错误的学生，是教师天然的权力。假若教师连批评学生的权力都没有，那么教育还是教育吗？按照开头所引述的报道的说法，在批评学生的过程中，遭遇家长殴打的老师，始终没有过激语言，更未曾体罚学生。而家长却把孩子受到批评后喝农药的行为归罪于老师的批评，并带人进校殴打教师。这一眼前的例子，更是需要我们认真反思的社会现象。
我相信大多数家长是有良好的文明素养的，即便是与教师有某种矛盾，也不会动辄大打出手，他们知道自己的野蛮表现是在害孩子。但是，对于教师而言，也必须想一想，假若遇到野蛮家长时到底该怎么办的问题，不要以为殴打教师的个案只会发生在他人的身上。
我以为，为了自身的安全，作为教师，至少需要从这样几个方面想一想。其一，分析家长动粗的原因。家长动粗的原因可能多种多样。譬如，有的家长误解了老师，有的家长听信了孩子的一面之词，而有的家长则疑心孩子受到了来自教师的体罚，有的教师体罚学生。针对最后一种原因，教师就需要提高自身素养，不能体罚学生。其二，提高安全防范意识。遇到野蛮家长，教师要善于尽一切可能保护自己。另外，平时要教育学生提高防范野蛮家长的意识，使得学生遇事知道迅速告知其他教师和学校领导，以便快速获得校内力量的援助，制止野蛮家长动粗。最后，还要教会学生在第一时间及时拨打110报警。其三，提高法律意识。我国教师法明确规定，对侮辱、殴打教师的，应当依法根据不同情况做出处理。既然有法律规定，我们就应当学习法律，依法思考问题，在遭受家长侮辱和殴打后，需要理性对对，但是不要总想着和解这一种解决方式。和解的做法貌似解决了问题，实际上却对野蛮家长起不到惩处作用，这在一定程度上会削弱法律的作用。因此，面对野蛮家长，教师应该学会拿起法律武器，依法维护自己的权益和尊严。数年前，一家长冲进武汉市崇仁寄宿学校殴打多名教师被告上法庭道歉，这一做法，得到了很多网友的认可：当野蛮家长站到被告席上时，内心才会受到更深的触动。
野蛮家长进校殴打教师属于偶发性事件，要做好预防工作，客观上需要教师提高防范意识和法律意识之外，尚需学校加强门卫管理，即做好外来人员入校登记和监控工作。具体可从两个方面理解。一是学校要有预防野蛮家长进校寻衅滋事的安全管理预案，二是要全面理解教育安全的内涵。教育安全不只是指学生的安全，还指教师的安全。作为教育管理者，认识到这一点很重要。学生和教师是构成学校的两大主体，因此，教育安全说的不只是学生的安全，也应该包括教师的安全；教育安全，既包括学生的安全也包括教师的安全。提高认识，教育安全才能做得更好。