周边的人，或是同事，或是朋友，能人有之，庸者也不少，通常是喜欢能者而忽略庸者，人之常情。
不少喜欢做事的人成了我的好朋友，也有的朋友，无法把工作做好，对于后者，真是爱莫能助，因为这些人不够认真，舍不得气力去做自己可以做好的事情，久而久之，即使是好朋友，也会逐渐疏远，在事业上往往走不到一块。
我自己对能人的理解是比较狭隘的，认为肯做事的人就是能人，自己坚持写教育教学日记，许多人认为没有必要了，可我就是不信，快两年了，写了近百万字，虽然没有一篇正式在报刊发表过，但能够让我看到了写博客的乐趣和对教育的另一种深刻的理解，课堂教学有了不少的新鲜元素。当朋友知道我写了不少的日记时，他们除了惊讶，更是敬佩我的精神，说实话，在写日记的过程中，我学习了一些教育理论及教学论著，对新教材的研究也有新的收获，除了提高自己的教育教学能力之外，还指导几位同行。
县教研室在去年年底，评选教学能手和教坛新秀，名单中的人，都是县内喜欢钻研及积极开展教育教学研究的人，我与他们都很熟悉，有的人年龄不小了，仍然一如既往地走在自己热爱的教育之路上，在默默地耕耘着，学习教育理论，研究教学教法，除了自己教技逐步娴熟外，还经常送教下乡，为更多的同事传送教学工作经验，工作是辛苦的，但喜欢做的事，是不言累的。
我曾经工作过的学校，有两位数学老师获“教学能手”称号，成为县级学科领军人物。现在的同组同事有两人获教坛新秀，这四位同事，都是教学的好手，肯钻研，好学习，在日积月累中，逐步成就自己的梦想，成为能人。
人的能力，一开始没有多大区别，但在实际工作中，谁肯做事，谁动脑筋做事，谁就会脱颖而出。
会做事的人是能人，能人是在肯做事中成长起来的。