尽管全国上上下下都在严令要控制一学期考试次数，但是，一般学校，都会在第一时间进行适当的测验，在应试教育盛行的年代，这似乎是最有效的行为方式。
据说一些成功的名校，他们之所以能够成为世人心中羡慕的考试梦工厂，原因很简单，就是一次次考试，让孩子们不敢有丝毫松懈，过着惶恐不安的生活，这样的学校，在很大程度上，不是关注孩子的身心健康，而把过多的精力放在提升分数上，难怪孩子们会说，分、分、分，学生的命根，一着不慎，自己的好日子就一去不复返了。
为此，在考试问题上，全校上下都不敢有丝毫马虎，大家都在与懒散作斗争，一心一意为着分数使出浑身的解数，想想，一方面觉得悲哀，另一方面也觉得无奈。我有幸再次成为一线教师，自然在日常生活中能够第一时间接触到许多刻苦耐劳的老师。他们每次看试卷时紧张，一旦某套试卷出了高分，自然十分好奇，会不由得问，这是哪个班的孩子，自己的学生到底考得如何，说不定还会反反复复责备自己，怎么会这样呢？
许多老师为之白了头，秃了顶，那些高高在上的领导们是很难体会到这种心情，他们在台上大声疾呼，要破除生源论，殊不知，成绩优秀，习惯好的学生，无论走到哪里，似乎都走在前头，除非自己不努力，上进心不足，否则，每逢暑假之时，许多学校都会为着在生源的战场上取胜而绞尽脑汁呢？
我不否认，管理确实能够让孩子在学业上取得进步，但别忘了，一个已经形成很长时间的恶习，你能指望其短时间内改变吗？再说了，如今孩子身处的社会、家庭环境特别复杂，许多孩子身份特殊，不是留守儿童就是单亲孩子，这样的学生，就算学校花费了很大的功夫，想要完完全全拯救一个孩子，困难不是一点点。不是有人提出双导师制吗？其实，随着社会发展多元化，许多老师在灯红酒绿的环境中，不要指望可以一门心思的钻研教材，走进孩子的心灵世界，为啥呢，一所学校，它就是一个小社会，多多少少要接受社会的影响，再加上目前的体制，学校没有一定的自主权，上面的管事婆婆太多，想要正常发展，那简直就是一种妄想。
如今，行政领导想要带出一个像样的班级，这不是一件容易的事儿，难怪教育局的副局长会感叹，自己不想做什么干部，只想着安安心心做一名教师，这比什么都好。殊不知，老师们也特别苦恼，整日里被上面的紧箍咒念着，稍微有一点点越位，马上会得到来自方方面面的压力。孩子刚刚考完，立马就有家长打来电话，说什么考了多少分，好像一切都是自动化，老师就是铁人，只有分数可以衡量一切。
时下之中国，说的比唱的好听，什么五严规定，什么评价教师不能以分数作为唯一依据，试想，如今，有多少学校不在补课，就算不在补课，家长也不放心，千方百计把孩子送到社会办学机构，据说，有些孩子放学回家需要走三四处，就是为了补习不同的学科。不是每逢假期到来，许多熊孩子都要晒一晒自己的作业，旁观者一瞧，立马泄气，怎么做学生的为啥会有那么多的作业？大家都知道纯粹做作业，这不是什么科学的方法，但是，又不得不布置作业，否则家长不答应。为了让孩子成日里待在作业堆里，学校与家庭联合起来，借助先进的网络平台，什么QQ、微信平台，把孩子的作业晒在一个圈子里，这就逼着家长重视孩子的作业，殊不知，城里的家长还算配合，乡村就不一样了，许多家庭复杂，父母亲压根儿就不在家，什么微信、QQ，一切免谈，更何况，家里都是老人在带孩子，谁能指望他们能够娴熟使用高科技？
考考考，老师的法宝，只有利用测验，家长才会知道孩子到底是啥水平，老师才有资格在课堂上惩罚一些不听课者。每到考试前夕，孩子们特别紧张，家长特别焦心，不知道前景到底如何？等到考试过分，教室里往往火药味比较浓，为此，许多孩子自然特别害怕，哪怕是考得理想的孩子，也会感叹，下一堂课，老师会带着啥心情来呢？考试，如果你把分数看作唯一，那么，十有八九，几乎没有一个老师会有好心情。假如你把考试当作对平日学习的一种测量，说不定就会心平气和，不至于把自己的素质给弄丢了。
我喜欢在考后批评那些不认真学习者，这样的学生，你千万不能放过，如果任其放纵自流，那是对教育的一种不负责任。相反，你只是以分数为批评孩子的标准，那么，一些就算努力的孩子也会跟在后面倒霉，他们是有委屈没办法哭诉而已。
作为教育工作者，我觉得正确看待考试的作用特别有必要。我们考试不是为了难为孩子，而是要在规范孩子的学习习惯中起着不可代替的作用。如果考试就是为了无厘头地训斥孩子，这样只能让更多的孩子觉得委屈，听到考试就会特别讨厌。我不怎么赞成没有目标的考试，似乎考试就是为孩子的失败而进行的，殊不知，让孩子享受成功，这才是关键，不要说什么失败是成功之母，实际上，成功才是成功的母亲。我们让孩子不断建立起对学习的信心，这比什么都来得珍贵。我反对拿人家的试卷来考自己的学生，学情不一样，还在固执让考试进行时，这样只能让学生愈来愈讨厌考试，愈来愈不愿意学习。我主张考试应该信任自己的老师，信任自己的学生，尽可能让孩子从考试中得到一些启示，这才是考试真正的目的。
这不，有些孩子，应试能力差，负担重，这时候，你就得学会为孩子鼓劲，减压，假如一个孩子整日里游手好闲，不思进取，你就有必要利用考试来压压其骄气，让其知道天高地厚，总之，测验只不过是规范孩子行为的最佳途径，否则，一些名校也不会搞什么课课清，日日清，周周清，以不断地测验来巩固学生的知识，从而达到教育质量一流。
看来，考后，无论是老师，还是家长，逗得正确地看待，不能够把分数作为考试的唯一目的，而应该明白，考试说到底就是为了让孩子明白到底掌握了多少，自己在行为习惯上到底有哪些不足，一旦看到了这些，我们才有可能让孩子在学习中享受到快乐，在测验中得到锻炼，从而为孩子的终身学习奠定基础。
愿考后的风吹雨打不要昏天暗地，最好在闪电交加之后，美丽的彩虹在教育的天空自由展现。