当“瞌睡虫”蜕变为美女老师
——致小仵的一封信
亲爱的小仵：
见信安好！
希望这样的称呼不会使您意外，或者不舒服。
我真是十分感谢您提出的十月话题。学生时代的我是个典型的“瞌睡虫”。小学时，我经常迟到，特别是寒冷的冬天。我总觉得时间不够用，晚上早早上床，还没有眨眼睛，妈妈就叫我起床了，冬天那么冷，我更是起不来了，常常都是妈妈骑车送我。就这样的状态，我还是那个只有二十多人的班级里成绩最好的，我是班级最小，比我大几岁的哥哥姐姐们称呼我为“老班长”。初中时，因为家里缺劳力，有时候会帮助家里做一些体力劳动，这样导致每天下午的第一节课我总在偷偷摸摸的瞌睡中度过。懵懵懂懂，上了高中，却整日瞌睡不醒，逼着自己站在最后一桌上课，最后训练出马的功能——站着也能睡觉。现在回想，其实那是一种病态。印象中，自己的学生时代都是和睡魔斗争。但说真心话，从小到大，没有真心想在老师课堂上偷睡的，都是被迫的，个中原因就不赘述了。
因为瞌睡，不知道被老师批评了多少次，有时候老师干脆就不管了，直接罚站。真是可惜！没有一位老师会调查我瞌睡的原因，没有一位老师找过我因为瞌睡的事情谈心，更不会有老师鼓励我。
因为自己就是一个瞌睡虫，所以我很清楚在不该睡觉的时候打瞌睡是多么难受，那境况是多么令人尴尬。在课堂里打瞌睡，真不是个好事。对内而言，没有人想在课堂里打瞌睡，毕竟有课堂纪律的。累着的时候，心里会畏惧老师的严厉，随时担心会被老师揪出课堂，可是眼皮不做主啊！强撑着睁开眼皮，眼前却是迷雾一般。心中有个信念：不能睡觉！不能睡觉！老师会批评的，身体却不由自主地东倒西歪。那时候，我想：如果老师能够恩准我放心睡上五分钟，哪怕两分钟，我会感恩戴德的！对外而言，打瞌睡的人简直面子扫地。看，强撑着端坐，眼皮却分不开，那位熟睡的，哈喇子已经“水漫金山”。僵硬的项上，脑袋无规则地摇晃，躯体随时都有可能轰然倒下，也有个别者出过洋相。那窘态，让被惊醒的打瞌睡者恨不得有个地洞钻进去。打瞌睡是一个煎熬的过程，也是一件相当囧人的事情。
亲身的体验、经历，我无法忘怀。今天我为人师表，站在讲台上，看着如同小时候不同时期的我再遇到课堂上打瞌睡这样的事情，我会怎么做呢？
那年，我中途接手一个困难的初二班。因为是别人管不了的转给我的，所以我对这个班级非常严厉。大部分学生住校，我有机会从早到晚严加看管。学生们也很惧怕我，毕竟我是老虎不吃人，恶名在外。一天下午的第一节课，我的课，讲着讲着，台下摇摇晃晃一大片，就连那对一向成绩优异的双胞胎也是如此。我大怒，立即停课调查，原来昨晚老师布置作业太多，晚自习又上课占用时间，学生们把作业带到宿舍“加班”，今天中午又没有时间休息，所以现在非常困。原来如此！好，给大家睡个十分钟！话音刚落，讲台下全部倒下。孩子们是真的困了。是啊！就这么强撑着上课能有效果吗？再说，我也不会在乎这一节课的时间。人生学习的时间长了，还是让学生们轻轻松松对待生活吧！这一睡，哪是十分钟，直到下课，我都没有叫醒他们。有一个好的身体，有一个好的休息状态，才能专心投入学习啊！事后，我专门召开班委会，要求以后如果出现同样的情况，请各科课代表和班主任、自己的任课老师及时反映、协调，怎样处理好问题是学生一生真正需要学习的。
小王是一名小学生，我接他时，他已经是五年级的学生了。他经常在早上第一节课的时候打瞌睡。第一次，我找到他，问他为什么第一节课就打瞌睡。面对我严厉的眼神，他没有撒谎，他说昨晚看电视到十来点。因为才接这个班，我不是很了解学生，听到小王的回答，我有点奇怪：这个孩子没有家长管理吗？我什么也没说，只是要求他以后能够管理好自己的时间。背地里我偷偷了解到，小王很小的时候父母离异，父亲在外做生意，常年不回家，小王和奶奶过，因为大人的矛盾，小王拒绝残疾的妈妈看望他。小王很聪明，学习不吃力，奶奶年迈，晚上早早上床，小王就偷偷起床看电视。毕竟是个孩子，又是个缺爱的孩子，怎么能管理好自己呢？我原谅他了！在后面的教学中，我经常鼓励他，关心他！一个月后，他再也没有在任何课上打瞌睡了，上课积极发言，学习成绩优异。
小仵，说了这么多，我还是没有正面回答你：课堂上，学生打瞌睡了，老师该不该叫醒他(她)！如果强行叫醒，我知道，打瞌睡的人其实特别奢望能够酣睡一场，况且迷糊的瞌睡者也学不到什么知识；如果不叫醒，作为老师是一个不负责任的老师，而且这股歪风邪气还有可能蔓延。到底叫不叫？！我还是愿意先花时间考虑一下：为什么在我的课堂会有人打瞌睡？是因为我的课堂不精彩吗？如果是，我需要反思，怎样让我的课堂更精彩，怎样让学生们更加劲头十足地投入到我的教学中！为什么总是那个小孩打瞌睡？他（她）的身上发生了什么事情？简单打瞌睡的背后需要老师做足多少功课才能纠正这样的行为！！！一个智慧的老师，必须找出打瞌睡的原因，然后才有对策。简单地回答叫还是不叫，真是不能解决这个令人棘手的问题。
小仵，再一次感谢您！
祝您安好！顺祝中秋快乐！