孩子堕落到底谁该负责任？
学校已经把孩子们的期末考试成绩发来了，出于本能，在三天的放假时间，我时不时把玩这纸面上的成绩，不知为啥，顿觉肩上的担子重了，似乎眼前是一座大山，想要逾越，又不知道该从何处入手。
大概自己就是一个确确实实的愚公吧，只能在仰望山顶云山雾罩之时，思索着到底怎么样攀登，自己才有可能“一览众山小”。旅游者都知道，刚刚来到一座大山，我们都会特别好奇，等到走到山脚下，会不由自主地想着到底该怎么上山。然而，人在工作中遇到困难，有时候与旅游有本质的区别，旅游的山路都是前人开辟得好好地，工作却是需要自己去开辟新的道路，自然而然，荆棘丛生，希望会特别渺茫，但使命感又决定自己必须硬着头皮往前走。
实际上，孩子们的成长离不开家庭、学校和社会的共同作用，固然，社会风气，我们没办法改变，这需要各级政府在移风易俗上下功夫，学校，我们可以做点文章，但也不会是万能的，殊不知，许多事儿还得从孩子的家庭环境去找原因，说不定还能够全面审视孩子到底存在什么问题，让孩子找到属于自己发展的轨道，家庭的关注显得尤为重要。
恰好，老婆大人今年又是毕业班班主任，刚开学，孩子们的联系方式已经有了，这下，终于有事情做了，哪里知道，要么通过电话联系，要么实地家访，我们发现，眼前的这一群有学习困难的孩子，问题的根子都出在家庭上。
他们的父母都特别忙碌，三句话不到，就开始念叨，自己怎么样的忙，没工夫关注孩子。说白了，这些孩子是放任自流，完全得不到大人的正确指导，这样的孩子，你能指望其有好的学习习惯吗？
实际上，有些父母嘴里说自己特别忙，至于到底是不是真忙，我看往往是借口而已，他们宁愿把时间花费在酒桌上，牌场上，也不愿意抽出一点时间来陪伴孩子，这对于青春期的孩子而言，是多么残忍的事儿呀！
这不，电话那头说得好好的，我们可以与他们深入交流，然而，一些家长似乎特别健忘，几乎清一色的遗忘，等到主动打电话过去，关机的关机，敷衍的敷衍，甚至出现家长明明在，也不愿意认真接一些老师的电话。
试想，家庭与学校失去联系，我们的学生自然会无法无天，想怎么样就怎么样。仔细分析这些家庭，不要以为家家都特别有钱，其实不然，许多家长都是做普通的工作，满脑子只知道赚钱，就是不愿意多看孩子几眼。
我问某些家长，孩子回家做作业，你会抽出时间翻一翻吗？得到的回答却是自己看不懂，言下之意，不愿意看。反正，教育孩子似乎不是自己的事儿，永远把重任托付给了学校，想来实在有些悲哀。
实际上，只要家长愿意参与到孩子教育中去，问题是可以解决的。这不，我们夫妻俩到某个孩子家，孩子竟然在旁若无人的玩游戏，家长说了几遍，也不愿意停止。可想而知，这样的孩子，平日里，大人不怎么管理引导，孩子在无聊之时，只能利用游戏来打发时间，记住，这可是毕业班的孩子，可想而知，平日里，孩子已经堕落到什么程度。
人们都知道青春期的孩子任性，不是大人牵着孩子走，而是围绕着孩子打转转，从许多家长的话语中可以判断，他们似乎对孩子无能为力，事实上，问题还是出在大人身上。他们不是想办法让自己走向教育孩子的中心，而是千方百计以各种理由来推卸。在他们的心里，孩子只要走进学校，自己就没有任何关系。如此，导致许多孩子在学校里还算正常，等到一个假期，立马，许多问题都有了，乃至于许多老师屡屡纠正问题，可又问题不断。
遇到家长，我和妻子总是拜托他们，能不能抽出时间来管管自家的孩子，能不能主动到学校来与各科老师交流孩子的情况，然而，这样的拜托说不定就是白费，一方面，家长会因为孩子糟糕的成绩，觉得没脸到学校去，另一方面，家长在孩子面前已经没有了威信，就算到了学校，也没有什么作用。
其实不然，一个善于跟老师进行交流的家长，他会在不知不觉中建立起威信。我发现，一些家长，他们管束孩子的方式都很简单、粗暴，绝大多数都是以力量来压迫孩子，等到孩子个子长高了，力气也有了，可怜的大人只能无奈地在一边唉声叹气。
如今，城里与乡下的教育存在本质的区别，一方面，城里生源爆满，学校为怎么安置这么多学生而苦恼，另一方面，乡下尽管生源短缺，可家长能够特别重视孩子的，却往往不是大多数，如果教师不主动与家长联系，那么，不用多长时间，孩子就会从习惯、做人、做事等方面堕落，等到没有了任何希望，无论是谁，想要拯救，那也是特别困难的事儿。
也许有专家会说，孩子的学习成绩差，为啥不可以改变课堂，我看这只能算是舍本逐末，不能从根本上解决问题。我觉得，一个孩子想要正常的学习，那就得心安才行。如果一个孩子整日里六神无主，神情恍惚，就算课堂再怎么精彩，对于这个孩子而言，也是低效甚至无效的。有经验的老师常常在把握教材重难点的同时，会时刻关注孩子的心灵，只有如此，你才会真正意义上让每个孩子都得到进步。
我特别在意孩子在家的学习环境，实际上，许多孩子在家里学习的地方乱七八糟的，压根儿没有什么整洁感，导致孩子的作业也是乱七八糟的，试想，这样的环境带来的是不良的习惯，我们能够指望这样的孩子能够取得与智力相媲美的学业吗？
不要以为如今通讯发达了，一切就可以图省事了，殊不知，一个成功的教育需要与家庭联系密切，否则，孩子的教育只能是抓不到点子，白费许多气力，这是许多老师为啥会觉得特别心累的原因所在。
一个善于教育孩子的老师，他会不间断地到孩子家去走走，不为别的，就是看看孩子能不能专心学习，能不能拥有一个温馨的学习环境。实际上，一旦教师与家长走到一起，那么，孩子就会在成长的过程中少走弯路。一方面，孩子不会在家里无法无天，本能地会收敛一些不良的行为，毕竟，不知道啥时候，老师会突然过来，那时候就手忙脚乱了。另一方面，孩子在学校里也不会怎么样的松懈，毕竟，家长会第一时间了解自己学得怎么样，如此，大人之间的权威互动会让孩子不至于浮想联翩，不务正业。
我不欣赏老是把孩子的成绩挂在嘴边上，而不去思考，到底是什么原因让孩子的学业滞后。实际上，我们给孩子糟糕的成绩找的理由都是肤浅的，要么是粗心，要么就是不认真，要么就是不思进取，……反正，很少有人从孩子的内心出发，去真正的在思想意识上认真引导，这才是当下乡村教育存在的尴尬。
我发现，绝大多数孩子智力都差不多，关键是家庭的形形色色，这自然会让孩子的学业出现天壤之别。实际上，孩子的教育也并不怎么复杂，关键是看大人是不是愿意走进孩子的心灵，蹲下身子，与孩子好好谈谈，说不定，你的诚恳会让孩子游荡的灵魂回家。
上天既然给了教师这样的职责，我们又怎么可以有丝毫松懈，毕竟，教育从来不是一件简单的事儿，他需要孩子身边的每个人都得尽心尽力，不要老是抱怨孩子怎么样的不是，多想想自己在教育上存在什么样的问题，这才是关键所在。
在家访的路上，迎着秋天的风，仰望天际处五彩斑斓的云儿，我们夫妻俩不敢有任何的松懈，毕竟时间不等人。