据报道，在暑假之前的一个多月，大学社团就开始打广告，为假期下乡支教“招兵买马”。可是，随之而来的就是社会质疑——大学生是支教还是作秀？2015年08月09日 12:13 来源：中国青年报
对大学生支教，有人认为，短期支教最大的问题就在于，“蜻蜓点水式”的接触，对孩子成长帮助有限；也有专家支招说，大学生可以边备课边学习，自己首先要具备系统的性学素养。大学生要搞好短期支教，确实需要听取各方面的意见，哪怕是否定性意见，也要听听。
不过，我们从短期支教者的角度出发，是否可以这样理解其活动意义：短期支教和长期支教都属于社会实践活动，但是两者也有不同；短期支教侧重于给大学生提供接触社会的机会，目的是让他们获得适当的实践锻炼，进而对基层生活体验、有所观察、有所了解和有所思考；长期支教侧重于让大学生有充分准备地有周密计划地参加比较深入的社会活动，目的具有双重性，既锻炼大学生的社会实践活动能力，又能较为持久地帮助基层的孩子获得发展。
大学生的假期本来就短，要让他们在这么短的时间内对孩子成长有更多的帮助是不可能，而要让他们具备系统的性学素养，实际上就是一种苛求。
基于这样的理解，我们在看到问题的同时，也就能实事求是地看到大学生短期支教的现实意义：在有限的时间内有限地帮助一下孩子，接触一下社会，有什么不可以？
笔者曾于1988年大学毕业前期，报名参加学校组织的大学生社会实践建设营活动。活动大约持续了40天，主要内容是给基层高中的高二学生补课和学习社会调查。笔者生于农村，但是四年的大学生活基本远离了农村环境，客观上需要有机会重新回到农村，需要体验那里的生活和工作，需要观察和理解农村教育的真实情况。那次社会实践活动，让我体验和了解到了与我的家乡不同的农村人的生存处境和教育困境，至少从思想感情深处洗了洗四年大学生活的浮躁和过于理想化的想法。
事实上，即便是曾经在农村生活过的大学生，不一定就真的理解农村，至少对农村的历史、教育困境和发展前景缺乏理性思考。上了大学，由于学业的进步，由于视野的开阔，由于独立思考能力的提高，短期社会实践活动，可以为大学生创造接触基层社会的机会。
有了这样的机会，就等于打开了一扇走进基层社会、体验基层生活、观察和思考基层现状的大门。这有什么不好？当我们批评这样的短期实践是蜻蜓点水的时候，难道不能用积极的心态想一想，蜻蜓点水也是点水，总比点空气具有实在性。