在一次家长社会问卷调查中，有一位家长在你理想中的学校是什么样子中仅仅写了两个字，那就是“温暖”。可以说，这位朴素的老百姓，没有什么高深的理论构建，这个普通的名词却实实在在地表达着平凡人家的一种期望，需要每个教育人认真地审视。
温暖的人间往往是和谐、幸福的，与之相反的恰恰是冷漠、隔阂的人际关系。我们这个社会尽管在物质方面取得了一些成绩，可人们的幸福感并没有得到很好地经营，这显然与社会主义价值观是背道而驰的。
人们有一种错误的认识，那就是把社会的主流价值观建立在政府的主观能动性上，殊不知，只要教育发挥了应有的作用，这个世界才可能存在真正意义上的和谐、温暖的人际关系。人的价值形成主要是在家庭和校园里，如果我们的家长和教育工作者不准确地把握，难免会给孩子们一生的认识造成某种误判，一旦成为偏见，这对于社会无疑是致命的打击。
许多社会问题说到底就是人生长的问题，人的生长究其根源还是教育本身的问题。农村里的老百姓如果发现某个孩子行为习惯不怎么如人意，往往会把责任归结为家长或者老师，我认为这是对的，在孩子的养成教育方面，家长和老师有不可推卸的责任。其实呀，社会教育问题还是存在与大人本身，我们想要造就和谐、温暖的人际关系，这就需要整个社会都有责任和义务完成教育下一代的使命，千万别以为自己是成年人，可以为所欲为。
有时候，大人之间在肆无忌惮地交流，身边地孩子竖着耳朵在聆听和消化，这是许多大人忽视的。我发现一个孩子一旦接受了错误的价值观，假如大人不认真地纠正，这种错误的价值观就会内化为孩子精神的一部分，就像农民肆无忌惮地洒农药，久而久之，这些农药残余就会成为庄稼的一部分，可以说，大人说的每句话都要想一想，考虑考虑周围的那些幼小心灵。如果这个世界，人人都注意自己的外在修养，孩子的教育环境一定会大大改善。
可惜的是，大人之间往往表现出扭曲的人际关系，没有相互之间的信任、包容和关爱，这也直接让置身其中的孩子没有了安全感。试想想，一个孩子处于不安全的环境之中，又怎么会有温暖的感觉可言。
我觉得人获得温暖的前提，那就是对世界有一个正确的认识，有安全感，如果没有这些条件存在，一切所谓的温暖只是表面文章而已。人们错误地解释着教育，误以为教育就是让孩子把文化学好，其他一切可以不需要考虑。许多父母会经常对孩子说，你呀，只要认真学习，考出高分，家里的一切你都不要考虑，只要考到好的大学，就会有好的工作，将来就不要吃苦，可以拿着高薪享乐。君不见高考现场，可悲的是大人比孩子还要来得焦虑，总觉得只要在试卷上超常发挥，以后的人生就不要再想心思了。为什么会出现这样的现象，事实上，人们还把考取所谓的名校比作过去的什么状元郎之类的东西，自己面子上有光，这种死要面子的行为往往错误地理解了上大学的真正意图，其实，上大学也罢，考研究生也罢，都是为了学习本领，将来可以更好地工作，从而为实现自己的人生价值注入技能方面的知识，这是一个人立身的根本，就如吃饭需要筷子和碗一样，缺一不可。如果不正确认识上大学是什么回事，许多在中小学就没有主见的乖乖孩子难免会迷惘，时光飞逝，马上到了工作的十字坎上，迷失方向也就不怎么奇怪了。
最近网络上热议的状元郎成为流浪汉的报道，我觉得之所以产生这种现象，就是社会的主流价值观出了问题，一股享乐之风在折磨着许多孩子的灵魂，这对于社会的和谐、温暖无疑是有害的。不久前，我曾经跟正在上大学的学生闲聊，他就说还有一年的时间可以玩耍，以后没有好日子过了。我就马上纠正，在大学学习的目的就是为了学习本领，工作的过程不能认为是一种痛苦，只有不断地学习，我们才能够在工作中体现自己的价值，从而丰富自己美丽的人生。事实上，人活着，内心的温暖之所以存在，那就是一个人活着有奔头，有价值，否则，一个行尸走肉的人，他又有什么温暖可言。人要想生长，就要学会平等的面对每一个人，就要学会有宽容之心，有责任感，有感恩之心，这样的认识才会感觉社会对自己不错，自然也就会感受生长过程中温暖的阳光，前进的道路也就会充满了力量。
有一首歌唱的就是暖暖的幸福，也就是说，人与人之间只有相互散发着温暖，世界才可能充满着爱。幸福人生有时候不是金钱所能买到的，它需要我们每个人发自肺腑地对这个世界充满了爱、包容和感恩，唯有如此，温暖才有了深刻的含义，成为人们素质中统领一切的纲和目。
当下的教育为什么为社会各界所诟病，我认为就是教育偏离了本来应有的轨道造成的。社会上下评价教育的认识事实上是很势利的，短视的，没有从社会发展的角度去看待教育本身的发展。误以为只要孩子考取高分，社会就会存在一大批优秀的人才，自然社会主义的优越性就能非常显著的体现出来。然而，这么多年的教育发展，人们并没有看到这种喜人的局面。学校里成绩特别优秀的，往往会把目光锁定在国外先进的条件上，考取名校的，往往又会眼高手低，自以为是，只要稍不如意就选择逃离，当然了，也有一些优秀的孩子，一旦找到了满意的工作，心花怒放，不思进取，久而久之，也就变得普通庸俗起来，这一切都不利于社会和谐发展。
我主张一个人要想在社会上脱颖而出，需要终身学习的意识，坚定的意志和和谐包容的人际关系，否则，学校里哪怕再怎么优秀，到了社会上都会被一次次的改革给折磨并淘汰。事实上，工作本身有时候并不复杂，它仅仅需要从事工作的人细心、耐心，如果你心浮意躁，干什么事儿都不会好到哪里去。我认为当下社会，许多孩子之所以失业，并不是社会没有给他以机会，而是在充足的机会面前自己不知道珍惜，这种不正常的心态自然不利于一个人正常的生长。
学校在世俗的误解下扭曲地向前发展，搞得学校管理者与教师之间、师生之间、家长与教师之间、家长与孩子之间关系异常的紧张，许多老师长期处于紧张的竞争之中，甚至会没有了本来就应该有的笑容，孩子自然每天为分数而纠结，家长自然为孩子而焦虑，只要教育上有点风吹草动，整个社会就如地震一般，这样的状态自然不利于温暖阳光的诞生。
人们每每读到《论语》里老先生与五六个弟子沐浴在阳光下，自由自在地谈论自己的志向，没有任何约束，都会觉得羡慕，殊不知，教育就需要正常的人际关系，二千多年前的孔夫子都知道这样的环境才能诞生舒心的教育，难道我们现在的人认识还不如古人吗，有意思的是，过分的追求物质，往往会忘记了人活着本来应该的宗旨。
教育只有在温暖的阳光下，才会变得正常起来，一旦我们的教师都非常热爱自己的工作，对每个孩子的成长都特别的关注，同时，我们的家长、社会都能正确地评判学校教育，让和谐的人际关系主导一切，教育才会具有无穷的力量，人的生长才会有了强有力的保障。