最近，网络报道一位父亲因为11岁的孩子作业没完成好，竟然把孩子捆缚起来打，悲催的是孩子竟然被活活地打死了，读了这样的消息，作为教育人，非常不是滋味，我们的教育到底什么地方出了问题，为什么会屡屡发生这样的教育事故？
事实上，许多人在头脑发热的时候，往往一个劲儿地给行为卯上发条，就像《红楼梦》里的贾政一样，如果没有人劝阻，可以肯定，小说里的贾宝玉不是残废也会奔赴黄泉路。我就在想，一个11岁的孩子被父亲眼巴巴地打死，难道周围没有其他人吗？这些人在干什么，贾宝玉至少是幸运的，他有一大群人围过来，问长问短，这个可怜的孩子还没有感受到人生的真谛，就急急忙忙地离开了这个美丽的世界，真的有些伤感呀！实际上，每年都会或多或少地有这样的事儿发生，许多孩子成了教育的悲剧，只不过有时是家长，有时是老师，总是一个个鲜活的生命就这样结束了。
为什么会发生悲剧？说到底，许多人对什么是教育搞不清楚，他们的教育都带有虚荣的成分，似乎小孩子学习从来不是一个人的事情，多多少少代表着一个家庭的希望，所谓的希望愈大，失望也就愈大，许多孩子就这样背负着不属于自己的东西在学习，至于未来是什么，许多人都说不清楚。大人需要眼前的面子，孩子需要一个完整的童年，可这一切都似乎是背道而驰的，恰恰带给了教育本来不应该有的痛苦。
大人，只要有点头脸的家长，都会打心眼里希望自己的孩子是神童，可以出类拔萃地超过一切孩子，作为父母，从孩子诞生那一天开始，很少有人不这么想。正所谓的是看人家的孩子，愈看愈觉得不怎么的，看自己的孩子，那是愈看愈像神童，一旦孩子成为大人心中的神童，那就得按照神童的标准进行培育，许多知识都超前拉开序幕，说什么不能输在起跑线上。
孩子的童年应该是书本与生活两方面知识融合在一起，构成了一个美丽的童话知识世界，可成年人因为潜意识里把孩子当作了神童，想尽办法剥夺孩子的时间，无限制地割裂书本与生活的联系，打着为了孩子的未来的旗号，干着一厢情愿的事情。
每每休息日，许多孩子是没有资格拥有属于自己的时间和空间，要么去上许多兴趣班，要么到某个地方去补文化课，一切都是那么的顺理成章，没有任何争议。我们这一代人还算得上是幸运的，至少小时候能够跟贾宝玉一样，看天上燕子飞来飞去，观地上花开花落，愿意怎么玩就怎么玩儿，父母很少关注这一些，也没有如现在的小孩子那样，小学还没有毕业就戴上了厚厚的眼镜，整日里苦着脸，也不知道来到这个世界是快乐还是悲剧。
有人说现在的孩子太脆弱了，殊不知，我们的教育有没有给他们留足时间和空间让其经受挫折，如果把人的成长仅仅归结为成绩，缺乏教育的多元性，这样的教育就算取得了所谓的奇迹，也没有真正关注生命的全面发展。如今，有一部分家长已经意识到片面教育的危害，只要有条件的，都会组织孩子到大自然中去走一走。因为大自然能够带给许多书本所没有的力量，走进大自然的过程，这本身就是培养形成孩子独立人格的最佳途径。
有时候，我们总是看低了孩子的能量，自以为孩子非常柔弱，许多大人给以帮扶，殊不知，真正走进大自然，你才会发现，自己有时候真的不如孩子。记得去年爬黄山，我们在去的路途中，都担心孩子到底能不能完成这样的旅行，直到真正走进大山，才陡然发现，大人气喘吁吁，孩子却生龙活虎，没有想象中的那么差劲，反而许多成年人面对艰难险阻，有些软乎乎的。带着孩子走进大自然，你会从孩子身上得到力量，这样的力量也会人让大人变得年轻。
也许有人会说，整日里给孩子花钱，似乎什么也没有得到，殊不知，你的钱用在刀刃上才会发挥作用。我觉得孩子的成长需要大人一起分享，而不是大人作为旁观者，总是吆来喝去，想当然地决定一切，这样的教育，孩子没有了主动观察与发现的能力，面对残酷竞争的社会，我们又怎能指望孩子会给这个社会带来多大的贡献？
孩子如一张白纸，你如果不给这张白纸铸就社会这样的背景底色，就算孩子表面文章做得太好，也不能成为一幅完美的生命之画，迟早会成为一张废纸被丢进垃圾箱，这样的人生实际上往往需要大人认真的反思。
一个11岁的孩子到底需要什么，作为肇事者家长，肯定没有认真地思考，说不定也是一个人云亦云者，看着人家的孩子那么的出色，说不定老师的一个信息，自己无名火上头，搁不住面子，自然会把孩子往死里打。《红楼梦》里的贾政不就是如此吗？整日里跟着同僚后面只知道侍奉朝廷，完全忘记自己做父亲的本分，小说里，贾宝玉看见父亲就如老鼠发现猫一样，再怎么灵秀的孩子，也会丢了魂一样，没了主张，简直就是一个傻瓜一样。可以说，在家庭教育方面，贾政是一个失败的父亲，他的两个儿子，一个是虚无主义者，另一个是自私自利者，没有办法继承祖宗的功业。
实际上，一个孩子要想成为社会的有用之人，除了学习知识之外，正如于丹所说，还需要到茫茫人海中去发现，到大山中去寻找永恒，到社会中去寻求承担一切的勇气，大人应该与孩子一起分担来自生活的经验，一旦这种经验内化为孩子的认识，可以肯定，孩子的独立人格也就会自然散发魅力。
为什么现在社会会有许多剩男剩女，为什么会出现许多宅男宅女，不就是在指令性的教育习惯下，没有了面对社会的勇气，成为了社会可怕的寄生虫，这对于一个家庭，乃至于整个社会，都是一大悲剧。
成绩好，自然可以有更多的选择，但是没有其他品质的支撑，就算选择再多，孩子也没办法把握完美的人生，这样的结局可能需要大人难以想象。我们的老师有时候非常伤感，自己所谓的好学生并没有成就一番事业，反而是一些不怎么起眼的学生，在社会上叱咤风云，干出令你惊讶的事儿来，这样的学生，如果你稍加注意，他们会时不时地到人群中去发现社会的规律，到大自然中去寻求永恒的自信，这一切反而铸就了一个孩子完美的人格，就算只有一个选择，他自然会干出别人很难想象的成就来。
有老师说得好，我们要善待普通的学生，整个社会的未来其实就是靠这些孩子维持生命活力，这就需要大人们认真地思考，你给孩子的一切是不是孩子生长真正需要的，如果不是，或者是一厢情愿，不妨赶紧回头，说不定你的回头恰恰会看到苦海中浮起的彼岸开出的最美生命之花，在阳光的照耀下，美丽的生活才会出现，这样的教育自然会趋向平和，人类的美好才会维持永恒。
有人希望孩子怎么样，不妨想一想，你又怎么样，所谓己所不欲勿施于人，只有将心比心，我们才会找到教育平和的支撑点，让孩子的生长在张弛有度中蜕变，变成翩翩起舞的蝴蝶，给这个世界带来新的气息。