到广播电视站去交费，本以为自己算是老早的了，没想到，前面已经有人站队，当然了，他们的业务很快办好了，仔细一看，原来是奶奶和妈妈带着一个小男孩。
本来，我也没有在意这个小孩子，只听服务员说道，你看，这孩子是不是有多动症，跑到这里摸个不停，一刻都没有停止。小孩子长得黑不溜秋的，剃着个寿桃头，只见奶奶在一边抱怨，这家伙怎么样的糟糕，没有一刻愿意闲下来，孩子的妈妈只要发现有不怎么理想的动作，很快就用手打一下，小孩子不闻不问，一个劲儿地在玩着。我觉得小孩子已经有了一层高级无形的防护网，大人给以的东西都被拒绝在外，除了吃饭、穿衣、坐车之外，一切都是封闭的。
小孩子才三四岁，为什么会如此的充耳不闻，我有些好奇，自然愿意稍作停留，目的只有一个，那就是尽可能得到更多的信息，以便找到鲜明的答案。反正缴费处也没几个人，服务员们也特别热情，自然愿意与我们谈论小孩子的教育，毕竟客户满意，她们能够得到更加好的评价。
不到五分钟，一切都一目了然了，孩子的妈妈不加解释的阻止其不良行为，在他的眼里，这小家伙就是一只不怎么听话的小狗狗，孩子的奶奶在一边没完没了的唠叨，讲述孩子的种种劣迹，给人的感觉是，这小家伙无可救药，无论你怎么教育，都不可能让其消停一会儿。小家伙依旧在摸索着什么东西，显然，老人的话他也在听，只不过，听来听去就是自己怎么糟糕，没有一点好的东西，当然玩起来就更加凶了。
出于本能，我不免冲着小孩子笑一笑，说道，小家伙不错，这并不是什么多动症，只不过是好奇而已。没想到，小孩子似乎听懂了我的话，很快转过头来，乐呵呵地朝着我，周围的人都觉得惊奇，当然了，手摸东西的频率下降了，似乎还要听我说什么。
没有多少时间在一块地方耽误，毕竟办公室里还有一些事情需要处理。不知怎么搞的，小孩子的那乐呵呵的样子却很难忘记。这不，半晚时分，我和妻子在忙着自己的一亩二分地，恰巧邻居家奶奶和小孙子在打羽毛球，反正也没多少活干，我和儿子很快加入到羽毛球比赛中去了。邻居家小孙子与我的儿子是好朋友，玩羽毛球自然需要一定的规则，没想到邻居家的小孙子讲起规则来一套一套的，当然是变来变去，反正比赛还是蛮有意思的。
玩了一会儿，孩子的爷爷来了，看着自己的孙子猴急的样子，自然口吐莲花，说这家伙怎么样的不稳重，干什么事儿都不怎么上路子，小孩子即将上四年级了，本来奶奶要带其到外地旅游的，可爷爷就是不同意，认为小孙子管不好自己，奶奶跟在后面更加干不好。说着说着，小家伙不说话了，我们不由得问道，咋不搭理爷爷了。小家伙说，懒得理他，反正没有一件事在他眼里是好的。
邻居家的小孩子调皮，我老早就听说了，但是到底怎么样，这还是第一次近距离接触。与开头看到的小孩子一样，他们周围的大人都不怎么相信小孩子能教育好，总是以斥责的方式来约束孩子，以为这样做，小孩子就能够顺着好的方向发展。实际上，人本能需要别人的肯定，如果老是被嫌弃，自然没有了向好的方向前进的动力，自暴自弃，这是人成长中最最糟糕的事儿了。
小孩子之所以有上进心，他们在心中都有一个标杆，那就是希望通过一定的努力从而得到周围人的赏识。我们对于小孩子的一些行为，总喜欢不加思索的给以否定，似乎小孩子玩出的东西幼稚，没有一点技术含量，甚至会出现乱子。在许多大人眼里，什么样的孩子才是最最希望得到的，那就是电脑程序式的孩子，只要大人输入一个指令，小孩子就乖乖地跟着去实施，没有半点走样。实际生活中这样的小孩子是不存在的，除非这个小孩子特别地惧怕你，自然会不折不扣地完成。问题是，孙子、孙女们一旦遇到爷爷奶奶、外公外婆，那就好玩了，长辈们一方面唠叨小孩子怎么样的不听话，不是省油的灯，另一方面又会不由自主地满足小孩子不合理的要求，这种双面性的形成是有原因的。嘴里唠叨不停是做给子女看的，意思是说，我不是没有教育，只不过，这家伙不听话而已。买东西是为了维系自己与小孩子的关系，就是说，我对你还是不错的，你不要以为爷爷奶奶、外公外婆不疼爱。
问题是，小孩子在这个年龄段不可能使用辩证唯物主义的观念来思考问题，他们往往会觉得大人怎么言行不一致呀，到底什么是正确的，什么是不对的，自己大脑糊里糊涂，如此状态下，小孩子没有了是非观，自然会出现偏激的行为，无论事情好与坏，干一干没事的。
周国平先生认为学校本来就是小孩子犯错误的地方，可是，一个孩子从小对于错误的事情不能得到正确地认识，那么，反反复复犯同样的错误那也就不足为奇了。从人的成长角度来分析，人犯错误并不可怕，可怕的是犯同样的错误。在学校里，老师最大的痛苦就是一个好好的规则，竟然有孩子冒着无知进行触犯，这自然会得到一定的惩罚。问题是，学校试图给孩子一个完美的价值观，可是许多家庭又在不断地破坏甚至给以相反的认识。俗话说，身教胜于言教，许多大人就是管不住自己的五官，总是在不经意间暴露出错误的价值观。这些对于孩子的成长无疑是没有什么好处，小孩子正常地发展需要家长给以足够的信任，要不断地给其讲清楚什么是对，什么是错，自然说过的话，自己也要遵照执行，否则，一切都是白搭。
孩子在成长过程中存在各种习惯性的问题，我们的大人不要苦恼，多反省自己，说不定，在自我思辨中，你会得到像样的答案。小孩子就像一面镜子，大人是什么样子，小孩子也会多多少少地渗透许多信息来。不信，你走在路上，仔细观察大人与小孩子一起走路的样子，十之八九都存在一定的相似性，唯有认识到这一点，你才不会过于责备孩子，说不定，孩子的问题就是自己的积习，不要以为说了不万事OK了，你的行动才是孩子最希望得到的答案。
我们要相信小孩子都能够学好，不要老是不屑一顾，不要老是指责批评，不妨从积极的角度肯定小孩子的行为，然后给以更加好的规范，那个时候，小孩子就会觉得我干的东西还有一定的价值，只不过，要想干出彩来，还需要在哪些方面多多努力，这样的教育是建立在信任的基础上的。
大人要信任孩子，要给以足够的肯定，这是孩子成长的关键，也是大人与小孩之间建立稳固桥梁的纽带，一旦分崩离析，想要连起来，那就特别费事了。我不喜欢看到一个小孩子整日里处于手忙脚乱不知所措当中，这样的孩子又怎么能够把心安宁下来，既然小孩子的心静不下来，又怎么可能得到智慧呢？
心安才会产生智慧，正如佛教强调的，一切魔都来自内心，唯有放下一切，才会看到岸边的无限风景，这时候，你与佛就会融为一体，成为一个有智慧的人。
小孩子的教育不是呵斥、谩骂、否定那么简单，他需要每个大人用心去审视孩子的点滴成长，唯有如此，无论是什么样的花，她都会在某个时候带来无限遐想的香气，满园皆是，幸福怎么会不在千家万户扎根！